Организацию госэкзаменов сделают более гибкой. Оценивать школьников в период ЧП будут по-новому

Правительство одобрило и отправило Рийгикогу изменения в Законе об основной школе и гимназии, которые позволят при необходимости изменить организацию выпускных экзаменов и условия окончания школы. Организация оценивания учащихся во время дистанционного обучения станет также более гибкой.

Нынешний экзаменационный период, который должен был начаться в конце апреля, из-за чрезвычайного положения переносится. Решение о датах проведения выпускных экзаменов будет приниматься в соответствии с ситуацией, сейчас рассматривается два возможных сценария. В случае, если режим чрезвычайного положения закончится 1 мая, то экзамены будет возможно сдать в течение нынешнего учебного года с учетом предоставления времени, достаточного для подготовки.

В случае, если режим чрезвычайного положения закончится после 1 мая, то в зависимости от ситуации будет принято решение о том, как, когда и каким образом ученики будут сдавать экзамены, и какие изменения нужно будет внести для того, чтобы учащиеся могли закончить школу. Важно обеспечить, чтобы в случае, если ученики из-за чрезвычайного положения не смогут сдать экзамены в этом учебном году, то они бы не оказались в неравном положении по сравнению с другими выпускниками. Принятые сегодня правительством изменения в законе позволят в случае необходимости принимать решения об организации выпускных экзаменов и условиях окончания школы в соответствии с ситуацией.

Второе изменение в законе касается оценивания учащихся во время чрезвычайного положения. Для того, чтобы лучше приспособиться к условиям дистанционного обучения, школам рекомендовано вместо цифрового оценивания использовать формирующее словесное оценивание. Изменения в законе позволят основным школам и гимназиям в период чрезвычайного положения на основании школьной учебной программы использовать при оценивании учебной работы словесные оценки, которые не требуется переводить в пятибалльную систему. Таким образом школы смогут учитывать словесные оценки при итоговом оценивании, то есть при выставлении оценок за четверть, полугодие, курс и год.