Директора школ: отток учителей достиг катастрофических масштабов

По словам председателя Объединения руководителей школ Эстонии (EKJÜ) Урмо Уйболехта, уход с работы образованных и опытных учителей приобрел за последние пару лет катастрофические масштабы, и повышение зарплаты учителей до уровня других работников с высшим образованием является крайне важным.

Как отметил Уйболехт, ту жестокую реальность, с которой сталкиваются лицом к лицу руководители школ по всей Эстонии, адекватно отражает и свежий доклад Центра мониторинга развития об оттоке учителей из школ.

„С 2019 по 2022 год ежегодно уровень уходящих с работы учителей рос более чем на 30%. Особое беспокойство вызывает то, что из них почте 80% были учителя в самом расцвете сил — уходили не на пенсию, а просто с работы. Но и на пенсию тоже уходят всё чаще, потому что большинство учителей Эстонии уже сегодня перешагнули 50-летний рубеж, и каждый четвертый-пятый — старше 60 лет“, - пояснил Уйболехт.

В докладе также говорится, что каждый разочаровавшийся в работе и ушедший учитель означает для общества и содержателей школ дополнительные расходы: с учетом минимальной зарплаты, уход одного прекрасного педагога, работающего с полной нагрузкой, означает для школы по меньшей мере 10 000 евро дополнительных расходов. Здесь учитывается более низкая нагрузка новых работников, более высокая желаемая зарплата нового работника или замена ушедшего ведущего сотрудника несколькими другими, что может привести к выгоранию, и т.д.

Руководитель эстонского сообщества школьных директоров также отметил приведенные в докладе Центра данные о том, что в тех странах, где учительская зарплата выше, уровень текучести кадров ниже.

„Это элементарно, когда заплата учителя является равной зарплате других работников с высшим образованием. Но сегодня она в Эстонии на 25% ниже. Ни в городе, ни на селе у директоров школ не достаточно ресурсов, чтобы удержать на работе квалифицированных педагогов“, - заметил Уйболехт.

Проблему зарплаты надо решать

Глава EKJÜ подчеркнул, что помимо быстрого роста минимальной зарплаты учителя надо существенно повысить и фонд дифференциации зарплат.

„Это пустые и ошибочные разговоры, что немного выросший фонд дифференциации решит проблему зарплаты учителей. Сегодня директор школы может тем или иным образом компенсировать классное руководство, возложенные на учителей дополнительные обязанности и другое необходимое, но и близко нет денег, чтобы сократить переработку учителей и выгорание, или инвестировать в качество обучения. К тому же при нехватке учителей переходу на эстоноязычное образование угрожает провал“, - отметил Уйболехт.

Председатель объединение директоров эстонских школ добавил, что согласно прошлогоднему исследованию, 92% учителей чувствуют профессиональное выгорание.

„Было бы нормально, когда фонд зарплаты педагогов был бы достаточным, чтобы начинающие учителя могли вжиться, опытные педагоги получили признание, классы могли быть меньше и дети получали больше внимания“, - сказал Уйболехт.

По его словам, это правильно, что образование видится решением для многих общественных проблем. „Этот потенциал имеется, но для этого нужно и в достаточной мере инвестировать в работающих в сфере образования людей“, - подчеркнул глава EKJÜ.

Еще больше информации про переход на эстоноязычное образование читайте ЗДЕСЬ

Читайте RusDelfi там, где вам удобно. Подписывайтесь на нас в Facebook, Telegram, Instagram или TikTok.