Петербургские школьники: в Нарве есть, что исследовать
- Мы с удовольствием откликнулись на это предложение, потому что сотрудничество обещало быть интересным. Так и вышло — насыщенная лекционная программа, сбор полевого материала, о котором подробнее могут рассказать преподаватели из Санкт-Петербурга — все это, конечно же, познавательно и полезно, — отметила лектор Нарвского колледжа Тартуского университета Ольга Бурдакова.
- Мы всегда открыты для сотрудничества, совместных проектов. Это один момент. Второй — то, что в гимназии долгое время существовала традиция различных фольклорных экспедиций, за это время мы собрали фольклорный архив, которым занимается наш архивариус. Именно она написала заявку в фонд "Русский мир", профинансировавший в свою очередь летнюю школу с элементами экспедиции, — рассказал руководитель школы Михаил Лурье.
В школе участвуют как российские, так и эстонские школьники и студенты. Нарва представлена колледжем, Гуманитарной и Пяхклимяеской гимназией. Помимо лекций, которые проходят очень живо и затрагивают такие интересные темы, как подростковая субкультура, любительская фотография в городской культуре, гражданская идентичность эстонской и русской молодежи в Эстонии, студенты и ученики проводят так называемые полевые семинары.
- Полевой семинар — это семинар, в ходе которого группа рассказывает о том, что записала. Наша задача в том, чтобы записать что-то вроде устной истории города Нарвы. На практике это происходит следующим образом: кто-то из руководителей группы с двумя-тремя учениками (причем, важно, чтобы в группе были дети и из Петербурга, и из Нарвы) ходят с диктофоном и разговаривают с людьми. Наша аудитория — пожилые люди, сидящие на скамейках, люди, так или иначе участвующие в исследовании края — краеведы, историки, музейные работники. Есть намерение поработать с молодежью, попробуем осуществить это. Местная история, достопримечательности, местная микротопонимика, неформальные названия улиц, магазинов, местечек, анекдотичные истории, связанные с городом — все это входит в круг наших интересов, — рассказал Евгений Кулешов, лектор (Санкт-Петербург) и один из руководителей группы.
Академическая гимназия не случайно выбрала для реализации своего проекта Нарву. С одной стороны — это возможность поработать за границей, с другой — язык общения этой работе не мешает. Русскоязычный город на европейском пространстве.
Ребята из Академической гимназии отметили, что Нарва — очень спокойный и тихий город.
- Нам понравились люди, было интересно общаться с ними, мы узнали много нового, интересного, — поделились впечатлениями молодые люди.
Мария — студентка второго курса Нарвского колледжа Тартуского университета. Ее специальность — дошкольный педагог, но принять участие в такой интересной научной работе она считает большим плюсом для своего профессионального роста:
- Это совершенно новый опыт, который много мне дал. Единственная сложность — находить информантов. Не все люди охотно идут на общение, многие вообще устали от различных сектантов и принимают нас за проповедников, — улыбается девушка.
- Удивительно и интересно, что в таком относительно небольшом городе такой богатый фольклор. Несмотря на то, что некоторые информанты говорят о том, что, якобы, в Нарве ничего интересного нет, на самом деле они глубоко ошибаются, потому что другие информанты рассказывали нам много чего такого, что даже становится завидно. Заметила интересный факт — многие здешние русские говорят "у вас, в России", то есть не ощущают себя в полной мере русскими. А еще мы встретили здесь коренную эстонку, которая считает себя русской. Более того, она говорит и думает по-русски, и в свое время ей пришлось учить эстонский язык, несмотря на свою национальность, — рассказала одна из санкт-петербургских участников школы.
Участники школы с обеих сторон сотрудничеством довольны. И надеются, что впереди их ждут новые интересные совместные проекты.
