Читатель Delfi: над ребенком издеваются в эстонской школе, что делать?
Напротив моего дома на евроденьги построили школу. О внутреннем и внешнем убранстве которой какой-нибудь среднестатистический житель Льежа или Ганновера, все это оплативший, может у себя
дома только мечтать.
К школе “пристроили” пару автобусов, которые свозят детей со
всех окрестных хуторов, чтобы хоть как-то заполнить это чудесное здание.
Поэтому вопрос о том, куда именно определить ребенка в первый класс, у нас особенно и не стоял. Тем более, что до ближайшей русской школы езды на машине минимум полчаса, если снега нет. И
впечатляющее количество крайне молодых мам со школьными сумками и с грудными детьми, нервно курящих на переменке на ступеньках
этой самой школы, отнюдь не способствовало
желанию отдать чадо именно туда.
Готовиться к первому сентября мы начали основательно. Помимо садика с января прошлого года наняли, на 3 дня в неделю эстонскую учительницу. Летом отправили ребенка на 2 месяца на эстонский хутор.
И вот настал великий час. Ребенок 1 сентября пошел в эстонскую школу. Прошло полгода. Можно делать выводы. Организация общественных мероприятий в школе превосходит все мыслимые похвалы: дюжина разносторонних и интересных кружков, спортивные праздники, постоянные поездки и экскурсии в театры и в музеи, в результате чего ребенок за 6 месяцев
повидал больше, чем иной житель Эстонии за всю жизнь. Чистота и порядок в здании приятно радуют глаз после орущей орды, обычно бегающей по грязноватым коридорам
русских школ.
Однако, все эти положительные моменты сводятся на “нет” 2 фактами.
1. Ребенок наотрез не принят эстонскими сверстниками. Мало того, что в классе его пришлось посадить отдельно на последнюю парту, чтобы “не мешал”, так еще и вся школа на переменках сбегается дразнить его, высовывая язык и называя “вене”. После
учиненного мною осенью в администрации скандала, педагоги провели “воспитательную работу” с детьми, однако большого результата это не дало. Педагог не в состоянии переломить их домашнего воспитания и ребенок регулярно приходит домой в слезах, жалуясь, что сверстники требуют, чтобы он убирался из их школы. Его попытки настучать обидчикам по голове приводят к немедленному ябедничеству последних учителям, в результате чего в дневнике появляются гневные послания. А сам ребенок не в состоянии пожаловаться учителю на обидчиков, потому что языка не хватает, да и не воспитан ребенок в духе
ябедничества. Изгоем быть всегда трудно, а в 7 лет и подавно.
2. Уроки чтения и письма — это наш кошмар. Да, ребенок читает на уровне
сверстников-эстонцев, но, не понимая и, тем более, не усваивая прочитанного, ежедневно
получает порцию дополнительной ненависти к самой идее учения на чужом языке. Каждый
вечер мы обкладываемся словарями, чтобы перевести абзац-другой эстонской народной
сказки, и муки наши можно сравнить с расшифровкой древне-египетских иероглифов,
поскольку русско-эстонских филологов в нашей семье нет, а сложность эстонского
языка перекрывает те 6 языков, на которых я более или менее внятно объясняюсь. Про то,
что нас ждет дальше, я пытаюсь не думать. Что делать в такой ситуации? Поскольку
никаких русских детей поблизости нет, ребенок растет с комплексом необщительности и замыкания в себе. Переехать мы не можем. Отдавать ребенка в школу карате и платить ему за каждый разбитый обидчику нос, игнорируя замечания в дневнике, тоже, вероятно, не есть
оптимальный выход. Молча терпеть — так дите может стать неврастеником с манией
суицида.
Может, кто посоветует чего умного в такой ситуации?
Ну а для тех, кто 1 сентября ждет счастья поиска школы для ребенка, на основании
опыта скажу: куда бы и как бы вы не погружали ваше чадо, не стоит отдавать его в школу, где
нет русских детей. Не стоит калечить ребенку жизнь ради призрачной перспективы
процветания в будущем в стране, где абсолютно все строится исключительно на
школьно-родственных связях.
