По причине достижения пенсионного возраста или прекращения трудовой занятости в течение следующих 10 лет в энергетическом секторе нужно заменить 6100 работников, т.е. 30% от занятых в энергетическом секторе на 2010 год. Если в течение 10 лет количество студентов, получивших инженерное образование, или их трудоустройство в энергетическом секторе значительно не изменится, то в 10-летней перспективе следует ожидать дефицита специалистов с высшим образованием в области энергетики и переизбытка выпускников с профессиональным образованием.

"Новых работников с высшим образованием прежде всего не хватает на таких специальностях, как добыча и обогащение, где в случае продолжения текущих трендов останется непокрытым 88% дополнительного спроса на рабочую силу", - отмечает один из соавторов исследования, профессор Тартуского университета Рауль Эаметс.

Данные показывают, что нехватку специалистов с высшим образованием стоит ожидать также и на других ключевых специальностях энергетического сектора, таких как: электроника и автоматика, электротехника и энергетика, механика.

Исследование подчеркивает, что по оценке учебных учреждений, предлагающих образование в энергетической сфере, удовлетворение спроса на рабочую силу ограничивают также и низкая активность на этих специальностях, низкая конкуренция на учебные места и высокое количество студентов, прерывающих обучение. Прерывание обучения связано прежде всего со сложностью специальности, а также с трудоустройством и способностью студентов совмещать работу и учебу.

По словам главного координатора проекта Рауля Эаметса, одним из решений сложившейся ситуации могло бы стать получение (прикладного) высшего образования выпускниками профессиональных учебных заведений, а также повышение популярности реальных предметов в гимназиях.

По оценке руководителя проекта центра политических исследование Praxis Катрин Пихор, ключевой вопрос в решении проблемы нехватки рабочей силы – это способность выпускников применять свои знания и умения на практике: "На сегодняшний день компетенция успешных инженеров не ограничивается лишь техническими знаниями. От инженеров требуются навыки руководства, финансового планирования, знания в сфере ИТ и предприимчивость. Эти знания наиболее целесообразно приобретать во время практики".

Пихор подчеркивает, что практический опыт работы будет на пользу будущему инженеру лишь в том случае, если он работает по специальности, а не официантом, например. Таким образом, существенное значение имеет сотрудничество между высшими учебными заведениями и предприятиями в процессе подготовки будущих инженеров.

Поделиться
Комментарии